Про женственность, материнство и милосердие: первая в Казани школа для девочек объявляет набор воспитанниц и педагогов

Школа для девочек «Образ добродетели» открылась осенью 2025 года. Занятия проходят каждую неделю по вторникам и пятницам. Во вторник воспитанницы собираются в Доброй столовой на Ямашева, 36. Под руководством опытного технолога девочки учатся готовить. Кулинарные занятия — очень вкусные и очень массовые. А вот по пятницам уже на другой локации — на Архиерейском подворье в честь священомученика Кирилла, митрополита Казанского на Чистопольской, 30 для девочек открывает мир женственности во всём его многообразии. Духовные беседы, рукоделие, домоводство, этикет и многое другое. Каждое занятие призвано укреплять тот образ добродетели, который заложен и есть в каждой девочке, но сохранить и пронести его в наше время очень непросто. Первые группы уже набраны и устоялись, школа запущена и работает. Сейчас есть потребность в педагогах, которые готовы щедро делиться с воспитанницами своими талантами, навыками и смыслами. Также школа «Образ добродетели» готова донабрать девочек. Занятия бесплатные.

Дочки-матери «Образа добродетели»

Необходимость школы для девочек продиктовано временем, уверена её координатор. Ольга Гончар — сама мама, двое детей, сын и дочка. А ещё Ольга — дипломированный детский психолог, директор воскресной школы селе Большие Ключи Зеленодольского района. Школа «Образ добродетели» распахнула свои двери лишь осенью прошлого года, но с тех пор много чего случилось. Не обошлось и без потерь. В ноябре не стало Марии Корниловой, которая аккумулировала в себе всё самое лучшее, что можно отдавать детям. На тот момент школа работала от силы месяц. Но именно тогда и стало понятно, насколько это востребованный сегодня формат.

«На Маше Корниловой держалось важное направление — наши кулинарные вторники. Для многих мастер-классы на профессиональной кухне стали точкой входа, как сейчас модно говорить, в нашу школу. Маша смогла всё организовать, со всеми договориться, сама эти уроки вела. А когда Маши не стало, школа проявила свою настоящую силу! Наши мамы не дали этому направлению рассыпаться, они стали активно помогать, не просто сопровождать своих дочек, но участвовать. Хотя риски закрыть кухню были, нет смысла этого скрывать. Но заинтересованность мамочек всё изменила, они дали понять, насколько это важно для них и для их дочек! Рассказываю вам, и снова словно всё переживаю, до дрожи… Мамы наших воспитанниц включаются, поддерживают и чувствуют школу как общее важное дело. «Образ добродетели» — большая команда. Это наши педагоги. Они разные — сильные, живые, каждый со своим характером и даром, но объединённые общими смыслами. И это наши мамы — тихая, надёжная опора, без которой проект, оказывается, просто невозможен. 

Мы живём в таком суетном, местами даже холодном мире. Много общения, много информации, но это чаще всего остаётся поверхностным. На этом фоне особенно ценно видеть, как здесь, в школе рождается настоящая дружба и поддержка», — начинает свой рассказ Ольга Гончар, координатор школы для девочек «Образ добродетели».

Живая, доверительная, безопасная, пожалуй, и именно эти определения чаще всего использует Ольга Гончар, говоря о школе для девочек. Проект наполнен глубинным смыслом, который сводится к истине всем знакомой и, одновременно, многими сегодня забытой: женщина — хранительница домашнего очага. В доме должно быть спокойно, чисто и вкусно. А потому даже у, казалось бы, незамысловатого кулинарного направления больше смысла, чем может показаться на первый взгляд.   

«На кулинарных занятиях по вторникам девочек становится заметно больше. Приходят и младшие, и старшие вместе. Они с большим удовольствием готовят, фотографируют результат, дегустируют. За внешней вкусностью скрывается очень важный смысл. Девочки учатся готовить вкусную еду, учатся заботиться о других, учатся самостоятельности. Девочки приобретают хороший прикладной навык, который с ними останется на всю жизнь», — отмечает Ольга. 

Кулинарные мастер-классы проходят один раз в неделю, по вторникам. Но, как рассказывают мамы воспитанниц, этого достаточно, чтобы пробудить у дочек интерес к приготовлению еды. Они стремятся принести домой угощения, а потом ищут всё новые рецепты, больше времени проводят на кухне. 

«На первом этапе жизни нашей школы для нас было особенно важно не спешить и не торопить процесс. Мы сознательно вошли в этап доверительного выстраивания отношений с девочками, чтобы познакомиться с ними по-настоящему, а не поверхностно, услышать, какие они, с чем они приходят, как они себя чувствуют, что для них важно, где у них есть радость, а где какие-то сложности, внутренние вопросы. Параллельно для нас было принципиально важно услышать мам, понять их ожидания, их тревоги, надежды, то, чего они хотят для своих дочерей, и чего им самим иногда не хватает в отношениях с ними. Наш проект изначально задуман не только как школа для девочек, но всё-таки как пространство, где бережно поддерживаются и укрепляются отношения мамы с дочкой. Связь между мамой и дочкой – это фундамент формирования личности самой девочки. Девочка смотрит на маму, она впитывает её образ, реакции, её отношения к себе, к миру. И когда-то она сама станет женщиной и мамой. Эти отношения удивительно тонкие, и в то же время очень сильные. И наша задача не вмешиваться грубо, а поддержать, укрепить, помочь им стать чуть глубже, чуть теплее, чуть осознаннее», — говорит Ольга. 

Кроме вторников, занятия в школе проходят по пятницам. И это уже совсем другая история. В пятницу младшая и старшая группы занимаются отдельно. Это время глубокого духовного созидания, наполненного женственностью и милосердием. Уроки первой пятницы месяца посвящены духовно-нравственной тематике. Далее следуют творческие вечера и домоводство. Потом — этикет и культура поведения. Замыкают месяц занятия на семейную тему и тему милосердия. 

Архитектор и сестра милосердия

Школа для девочек «Образ добродетели» сейчас в активном поиске педагогов. При этом координатор проекта сразу оговаривается, что стать частью команды отчасти не просто. Требований много. Среди основных — безусловное уважение к личным границам девочек, современное поколение иначе не откроется, а жёстких рамок достаточно и в общеобразовательной школе. В приоритете — бережное сопровождение девочек на пути их взросления. На базе школы идёт формирование такого пространства, где воспитанницы могли бы самосовершенствоваться в женственности и милосердии. Нужны такие педагоги, кто умеет щедро делится опытом, навыками и смыслами. Давать то, что девочкам необходимо для будущей жизни как жёнам и как матерям. Сегодня среди преподавателей «Образа добродетели» и доцент кафедры теории и практики архитектуры Казанского государственного архитектурно-строительного института Анна Ефимова. Одиннадцать лет назад Анна пришла на Свято-Елисаветинские медицинские курсы. С тех пор она — сестра милосердия Свято-Никольского сестричества.

«Тогда курсы проходили ещё при Никольском соборе. Я пошла, потому что мне нужны были знания и навыки по уходу за тяжелобольным ребёнком. У меня была дочка с тяжёлой инвалидностью, с ДЦП. И мне, соответственно, нужны были знания. Но, скорее всего, даже больше — поддержка, духовная поддержка, которую я там и нашла. Когда окончила курсы, стала сестрой милосердия. Наша дочка два года как умерла. Может быть, так получается, что то общение, которое я с ней не получила, я могу получить в школе «Образ добродетели», занимаясь с девочками», — говорит Анна Ефимова, педагог школы «Образ добродетели». 

Запрос на преподавание детям был давно, признаётся Анна. А потом в храме села Осиново она увидела объявление о том, что в Казани открылась школа для девочек, куда требуется педагоги. Пришла и осталась. Кажется, иначе и быть не могло.

«При знакомстве Анна Олеговна сказала, что она может быть полезна девочкам, преподавая творчество и домоводство. Но потом вдруг в какой-то момент она так совершенно спокойно добавила: «а ещё мы будем говорить про систему хранения в доме»! В тот момент у меня прямо всё внутри затрещало, пазлы сошлись. Потому что я очень хорошо помню себя в декрете, когда я начинала только выстраивать свой быт, своё гнёздышко. Тогда было ощущение, что дома вечный беспорядок, усталость была от этого хаоса. Я понимала, что мне нужен порядок, но, как выстроить его, я вообще не понимала. Это сейчас я знаю, что существует целая культура и система хранения. Это не мелочь, как может показаться. Это очень важный навык, который напрямую влияет на атмосферу в доме, на ощущение тепла и гармонии, на внутреннее состояние самой женщины как хранительницы домашнего очага», — продолжает Ольга. 

Курс, который в школе для девочек преподаёт Анна Ефимова, пока носит название «Домоводство». Но уже сейчас понятно, что занятия выходят за уровень бытового понимания дома. А потому, вероятнее всего, уроки ждёт новое название и много глубинных смыслов. 

«Девочки из младшей группы — резвые, их не остановить, не заставить помолчать. А у девочек из группы постарше противоположное состояние. Их, наоборот, не разговарить. Они пришли в возраст, когда они немножко закрылись, как прекрасные бутоны, которые  уже в переходной фазе, становятся девушками. Некоторым не хватает внимания и любви, если в семье много детей и есть младшие. Некоторым необходимо общение среди сверстниц. У некоторых нет знаний, а как это — быть хозяюшкой?», — продолжает рассказывать Анна Ефимова. 

Кто такая хозяйка дома и какие у неё обязанности. Как правильно следить за порядком. Цветовая гамма семейного гнёздышка и растения. Создание уюта и гармонии при помощи мебели, текстиля и аксессуаров. Обо всём этом архитектор Анна Ефимова надеется успеть рассказать до конца учебного года. 

«Я воспринимаю дом больше как философское пространство. Мир сейчас сложный, перепутанный, не единого образа хозяйки. Наверное, для меня образцы в современном мире — это матушки, которые одновременно многочадные матери, умеют вести своё хозяйство, делать свой дом уютным, воспитывать детей. Богородица для нас образец женственности, целомудрия, добродетели. Самые высокие идеалы, к которым мы стремимся», — отмечает Анна. 

Женские разговоры о важном 

По словам Ольги Гончар, пятничные занятия — это особое время. Девочки, которые стали их посещать на постоянной основе, раскрылись, сдружились, доверились. А значит, есть необходимость переходить на следующий этап, когда группа станет закрытой для того, чтобы воспитанницы смогли и дальше расцветать по-женски красиво и под бережной заботой и защитой.

«Именно пятничные встречи отвечают основному смыслу школы «Образ добродетели»: это формирование культуры семьи, понимание женской природы, это разговоры о материнстве. Мы видим, что для настоящей глубины по этим темам необходимо пространство стабильности и безопасности. Когда девочки знают уже друг друга, они доверяют взрослым, не боятся быть настоящими. Это пространство, где можно идти не по верхам, а всё-таки вглубь, без спешки, без давления. Поэтому у нас родилось решение постепенно перейти к более закрытому формату именно пятничных занятий. Мы хотим создать устойчивое, тёплое, защищённое пространство, где можно говорить о важном, где можно говорить глубже, честнее и бережнее. Вот так школа становится не местом занятий, не партами, а частью внутреннего пути взросления девочки. Взросления рядом с мамой, с наставниками в лице нас, и с собой настоящей!», — говорит Ольга Гончар. 

Но это не значит, что набор в школу «Образ добродетели» закрыт, подчёркивает координатор проекта. Присоединиться всегда можно. Более того — школа ищет новые форматы. С недавних пор беседы с мамами воспитанниц стала проводить матушка Александра Холодкова, многодетная мама, дипломированный психолог, член команды служба психологической помощи «Утешение». Пока девочки рукодельничают, их мамы могут задать интересующие вопросы и получить на них ответы. В планах и масштабные мастер-классы, это возможность рассказать и заявить о школе «Образ добродетели». А ещё закралась идея начать проводить уроки для группы восемнадцать плюс, например, по основам этикета. Проект молодой, живой и продолжает расти.

Остались вопросы, мы на связи 8-996-900-50-30 (служба «Милосердие Казань») и 8-960-050-16-09 (Школа «Образ добродетели»).